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Una tendencia creciente en Estados Unidos está llevando a múltiples estados a prohibir o regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas, en un intento por mejorar el entorno educativo y el bienestar estudiantil. Hasta la fecha, al menos 25 estados han aprobado legislación en esta materia, mientras que otros ocho y el Distrito de Columbia han emitido directrices o recomendaciones a nivel local. Esta oleada normativa ha ganado fuerza en los últimos dos años, y solo en 2025, 16 estados han adoptado nuevas regulaciones, reflejando una creciente preocupación nacional por el impacto de los dispositivos móviles en la educación.
Efectos positivos y respaldo comunitario
Como consecuencia directa, se reporta una mejora en la concentración y la interacción social dentro de las aulas. Promotores de estas leyes las enmarcan como iniciativas de salud mental y seguridad pública, argumentando que restringir los celulares contribuye a reducir distracciones, mejorar el enfoque académico y fomentar una convivencia más saludable entre los estudiantes. Un ejemplo emblemático es Dakota del Norte, donde una prohibición total firmada por el gobernador Kelly Armstrong ha recibido amplio respaldo por parte de docentes, padres y administradores escolares.
Retos de implementación y debate en curso
No obstante, la implementación no está exenta de desafíos. Entre las preocupaciones destacan las dificultades para hacer cumplir las prohibiciones, así como la falta de excepciones claras para situaciones de emergencia o necesidades educativas particulares. A pesar de estas tensiones, la dirección es evidente: la mayoría de los estados están legislando para regular la presencia de tecnología en el aula, buscando mitigar sus efectos en la concentración, el comportamiento y la salud emocional de los estudiantes. Se espera que esta ola normativa continúe, con nuevas iniciativas en camino en estados como Florida, Missouri, Nebraska y Nueva Hampshire.
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